Отчет о результатах самообследования 2018г.


ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Общие сведения об образовательной организации 3
2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 4
3. Система управления образовательной организацией 7
4. Структура подготовки специалистов 10
4.1. Условия приема 10
4.2. Сведения о контингенте 11
4.3. Анализ выпуска 13
4.4. Трудоустройство 15
5. Содержание  подготовки специалистов 16
5.1. Соответствие разработанных ОПОП и учебно-методической документации требованиям ФГОС СПО 16
5.2. Организация учебного процесса 18
5.3. Социальные партнёры 20
6. Организация научно-методической работы 24
7. Организация и содержание воспитательной работы 34
8. Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса 46
9. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 47
9.1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями 47
9.2. Наличие информационного и коммуникационного оборудования 47
9.3. Состояние библиотечного фонда 48
10. Выводы 49

 

 1.    Общие сведения об образовательной организации

 

Основанием для проведения самообследования деятельности государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Палласовский сельскохозяйственный техникум» является приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 года № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации», приказ директора ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» от 15 марта 2018 года № 103.

Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о техникуме.

Комиссия по проведению самообследования изучила и проанализировала представленные материалы по организационно-правовому обеспечению образовательной деятельности, структуре, качеству, содержанию и обеспечению образовательного процесса, условиям реализации профессиональных программ, состоянию материально-технической базы и финансового обеспечения, а также вопросы трудоустройства выпускников и отзывы о качестве их подготовки. Особое внимание уделялось проведению и анализу контроля знаний студентов, учебных планов и результатов итоговой аттестации выпускников техникума.

В результате этой работы дана оценка качества подготовки рабочих, специалистов в соответствии с требованиями  Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

По результатам самообследования составлен настоящий отчет, в котором подведены итоги, сделаны выводы по содержанию основных образовательных программам и по образовательной организации в целом. Отчет о результатах самообследования был заслушан на педагогическом совете техникума.

В соответствии с приказом исполняющего обязанности директора ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» от 15 марта 2018 года № 103 для проведения самообследования в ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» была создана рабочая комиссия в следующем  составе:

И. А. Черновалов, ИО директора техникума, руководитель рабочей комиссии;

М. А. Цимерман, заместитель директора по ВР;

Н. Ю. Черненко, заведующий отделением ПССЗ;

В. А. Новиков, заведующий АХС;

Т. А. Гаруца, и. о. главного бухгалтера;

Л. В. Момотова,  старший мастер;

Е. В. Мельникова, методист;

И. В. Мезенцева, руководитель физвоспитания;

Д. В. Литвинов, руководитель ОБЖ;

А. Г. Бундин, специалист по охране труда;

В. Н. Рогожкина, специалист по кадрам.

2.    Организационно-правовое обеспечение

образовательной деятельности

 

В соответствии с приказом Гос. комитета СССР по профессионально-техническому образованию в мае 1983 года в г. Палласовке было открыто сельское среднее профессионально-техническое училище № 16 строительного профиля.

На основании приказа Волгоградского областного управления по профессионально-техническому образованию № 475 от 25 сентября 1984 года «О реорганизации средних профессионально-технических учебных заведений в единый тип СПТУ» «Среднее профессионально-техническое училище № 16» реорганизовано в «Среднее профессионально-техническое училище  № 56».

В соответствии с приказом Волгоградского областного управления народного образования № 408 от 23 мая 1989 года  СПТУ № 56 было преобразовано в  «Профессиональное училище №56» , открыв двери учащимся для получения рабочей специальности и среднего образования.

Распоряжением Администрации Палласовского  района  от 26 мая 1999 года «ПТУ № 56» перерегистрировано в Государственное образовательное учреждение «Профессиональное училище № 56».

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Палласовский сельскохозяйственный техникум» является правопреемником государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 56».

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Палласовский сельскохозяйственный техникум» создано в соответствии с постановлением Администрации Волгоградской области от 10 октября 2011г. № 588-п «О переименовании государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных Комитету по образованию и науке Администрации Волгоградской области».

Постановлением Администрации Волгоградской области от 22 апреля 2015 года №201-П «О переименовании государственных образовательных учреждений, подведомственных комитету образования и науки Волгоградской области» государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Палласовский сельскохозяйственный техникум» переименовано в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Палласовский сельскохозяйственный техникум».

Полное наименование образовательной организации: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Палласовский сельскохозяйственный техникум».

Сокращенное наименование образовательной организации: ГБПОУ  «Палласовский сельскохозяйственный техникум».

Тип образовательной организации: образовательное учреждение среднего профессионального образования.

Вид образовательной организации: Техникум

Организационно-правовая форма образовательной организации: государственная бюджетная.

Юридический адрес: 404263, Россия,  Волгоградская область,  г. Палласовка,   ул. Ушакова,29

Адрес мест осуществления образовательной деятельности: 404263, РФ, Волгоградская область, г. Палласовка, ул. Ушакова,29

Телефон: 8-(884-92)- 6-21-09, 6-84-67

Факс8-(844-92)-6-89-19

E –mail: pu56_pal@mail.rumailto:pal@vlpost.ru

Учредителем государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Палласовский сельскохозяйственный техникум» является комитет образования, науки и молодежной политики Волгоградской области,400074, г. Волгоград, ул. Огарева, 6, телефон: (8442) 30-86-00,факс (8442) 30-86-87.

 

2.1. Данные документа, подтверждающего факт внесения сведений о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц (реквизиты свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, кем и когда выдано:

Основной государственный регистрационный номер 1023405170359.

Свидетельство серия 34 № 004104647, за государственным регистрационным номером 2133454000392, дата внесения записи 14 января 2013г., выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 4 по Волгоградской области, расположенной по адресу 404143, Волгоградская обл., Среднеахтубинский р-н, рп. Средняя Ахтуба, ул. Ленина, 38.

Свидетельство серия 34 № 004104648, за государственным регистрационным номером 2133454000403, дата внесения записи 14 января 2013г., выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 4 по Волгоградской области, расположенной по адресу 404143, Волгоградская обл., Среднеахтубинский р-н, рп. Средняя Ахтуба, ул. Ленина, 38.

2.2.Данные документа о постановке на учет в налоговом органе (реквизиты свидетельства о постановке на учет на налоговый учет юридического лица, реквизиты уведомления о постановке юридического лица на налоговый учет по месту нахождения филиала)

Свидетельство серия 34 № 004178774 о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения. Выдано Межрайонной инспекцией федеральной налоговой службы   № 4 по Волгоградской области (Территориальный отдел Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №4 по Волгоградской области, 3454) подтверждает постановку юридического лица на учет 20 декабря1994 г., ИНН 3423010164, КПП 342301001.

2.3.Лицензия на право образовательной деятельности (серия, номер, регистрационный номер, кем и когда выдана):

Лицензия серия 34Л01 № 0000348 регистрационный №661 выдана комитетом образованию и науки Волгоградской области 06.11.2015г. (срок действия – бессрочно).

2.4. Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, регистрационный номер, кем и когда выдана):

Свидетельство о государственной аккредитации: серия 34А01, номер 0001547 регистрационный номер 524, выдано комитетом образования и науки Волгоградской области 15 декабря 2015 года. Свидетельство действительно до 13 июня2018 г.

Укрупненные группы направлений подготовки и специальностей профессионального образования, прошедшие государственную аккредитацию:

Код  Наименование
030000 Гуманитарные науки
080000 Экономика и управление
100000 Сфера обслуживания
110000 Сельское и рыбное хозяйство
120000 Геодезия и землеустройство
190000 Транспортные средства
230000 Информатика и вычислительная техника
260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров
270000 Архитектура и строительство

2.5. Устав (реквизиты)

Устав ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум», утвержден  приказом комитета образования и науки Волгоградской области  от 15.09.2015 г. № 1342, согласован распоряжением комитета по управлению государственным имуществом Волгоградской области от 20.08.2015 года № 1428-р.

Основной целью деятельности ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» являются:

решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и подготовка квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования;

дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени;

дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности;

дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей;

дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

Перечень видов деятельности:

– реализация основных образовательных программ среднего профессионального образования;

-реализация основных программ профессионального обучения;

– реализация дополнительных профессиональных программ.

Техникум выдает документы об образовании и (или) о квалификации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.6. Филиалов нет.

 

Вывод: Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Волгоградской области, Уставом ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум», правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами.

 

 

 

 

 

  1. 3.    Система управления образовательной организацией

 

Управление техникумом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум».

Непосредственное управление деятельностью техникума осуществляет исполняющий обязанности директора – Михопарова Анна Николаенва, телефон (844-92)-6-21-09.

Заместители директора:

– по учебной работе – Перченко Ольга Владимировна, телефон (844-92)-6-21-09;

– по воспитательной работе – Цимерман  Марина Александровна, телефон (844-92)-6-21-09;

Кроме того в управлении деятельностью техникума принимают участие:

– заведующий отделением по подготовке специалистов среднего звена Черненко Наталья Юрьевна, телефон (844-92)-6-21-09;

– заведующий отделением по подготовке квалифицированных рабочих, служащих – Михопарова Анна Николаевна, телефон (844-92)-6-21-09;

– заведующий отделением учебной и производственной практики Черновалов Иван Александрович, телефон (844-92)-6-21-09;

– старший мастер – Момотова Любовь Викторовна, телефон (844-92)-6-21-09;

– заведующий административно-хозяйственным сектором – Новиков Владимир Александрович, телефон (844-92)-6-21-09.

Система управления техникумом обеспечивает взаимодействие всех структурных подразделений в целом. Структурные подразделения руководствуются в своей деятельности нормативными и организационно – распорядительными документами, разработанными в соответствии с действующим законодательством и Уставом, локальными актами, отражающими особенности образовательного учреждения, приказами, распоряжениями, должностными инструкциями и положениями о соответствующих структурных подразделениях, утвержденными приказом директора техникума. Внутренняя Структура техникума позволяет с достаточной эффективностью обеспечить организацию и ведение учебно-воспитательного процесса и научно-методического сопровождения программ.

В структуре техникума предусмотрены основные формы самоуправления: Общее собрание работников и представителей студентов, Педагогический совет,  действующие на основании локальных актов, утвержденных директором. В техникуме работает Методический совет, действующий на основании Положения о Методическом совете техникума, утвержденного приказом директора.

Внутренняя нормативная документация, регламентирующая работу каждого структурного подразделения, разрабатывается соответствующим структурным подразделением, согласовывается (в случае необходимости) с тем или иным должностным лицом, обсуждается на заседании Педагогического или Методического совета техникума и утверждается приказом директора.

На основе годового плана работы техникума руководителями разрабатываются планы работы структурных подразделений. Ежегодные планы структурных подразделений, направленные на достижение стратегических целей, содержат необходимые для успешной реализации элементы достижения запланированных результатов деятельности. По всем структурным подразделениям и должностям работников техникума разработаны и утверждены должностные инструкции. Проводится работа по пересмотру положений и должностных инструкций, определяющих задачи и функции структурных подразделений, руководителей и сотрудников этих подразделений. При принятии новых или внесении изменений в уже действующие нормативные правовые акты проводится работа по корректировке документации, разрабатываются, обсуждаются и утверждаются изменения, дополнения или новая редакция соответствующего документа.

 

На основании решений педагогического и  методического советов в техникуме издаются распорядительные акты (приказы, распоряжения директора), исполнение которых рассматривается на административных и оперативных совещаниях.

Локальные акты, регламентирующие административную деятельность:

– Приказы, распоряжения директора техникума;

–  Должностные инструкции сотрудников;

– Положение об общем собрании работников и представителей студентов;

– Положение о Совете техникума;

– Положение о Педагогическом совете;

– Положение о Методическом совете;

– Положение о студенческом совете;

– Положение о  внутритехникумовском контроле;

– Положение об организации образовательного процесса;

– Положение о рабочей программе;

– Положение о приемной комиссии;

– Положение об аттестационной комиссии;

– Положение об организации государственной итоговой аттестации выпускников;

– Инструкция о ведении журнала теоретического обучения;

– Положение о платной образовательной деятельности;

– Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся;

– Положение о  порядке перевода, отчисления и восстановления студентов;

– Положение о предметно-цикловых комиссиях;

– Положение о методической работе;

– Положение о методическом кабинете;

– Положение стипендиальной  комиссии;

– Правила внутреннего распорядка студентов;

– Положение о совете по профилактике правонарушений;

– Положение о центре содействия трудоустройству выпускников;

– Положение о производственной практике;

– Положение о стипендиальном обеспечении и мерах социальной поддержки студентов;

– Положение об организации учебного процесса студентов в заочной форме;

–  Положение об ускоренном обучении;

– Положение о порядке выдачи, заполнения и хранения зачетной книжки студента;

– Положение о курсовом проекте (курсовой работе) студентов;

– Положение об организации самостоятельной работы  студентов;

– Положение о стажировке работников;

– Положение о студенческом научном обществе;

– Положение о старостате;

– Положение о перезачете дисциплин;

– Положение по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий;

– Положение о предоставлении академического отпуска.

Тематика заседаний Педагогического и Методического советов, административных и методических совещаний, заседаний ПЦК включается в годовой план работы техникума с учетом нерешенных проблем. По каждому вопросу Педагогического и Методического советов вырабатываются решения, которые принимаются большинством голосов от числа присутствующих и являются обязательными для всех членов педагогического коллектива.

Организационно-административная управленческая деятельность в техникуме связана с распорядительством, выполнением текущих дел, оперативным  решением вопросов, регулированием работы отдельных служб или работников. С этой целью еженедельно при директоре проводятся административные плановые совещания в составе заместителей директора и руководителей всех служб (учебно-методическая, учебная часть, финансово-экономическая, воспитательная и др.). На административных совещаниях решаются вопросы текущего планирования, проблемы и пути решения, вопросы организации образовательного процесса, условий жизнедеятельности техникума, студентов и др.

Ежемесячно планируются и проводятся инструктивно-методические и оперативные совещания с педагогическими работниками по плану работы, нормативным актам и документам и т.п. По направлениям деятельности проводятся заседания методического совета, 1 раз в месяц заседания ПЦК, оперативные совещания руководителями служб с отдельными категориями работников.

Управление техникумом является демократическим, что объясняется наличием советов, а именно:

– студенческий совет,

– совет по профилактике правонарушений,

– Методический совет,

– профсоюзная организация,

– родительский комитет.

Их деятельность регламентируется соответствующими локальными актами (положениями). Для каждой должности в соответствии со штатным расписанием техникума разработаны должностные инструкции. Они являются логическим продолжением и развитием системы качества управления техникума.

В состав методической службы входят следующие структурные подразделения:

– школа молодого педагога;

– предметно цикловые комиссии.

В структуру техникума также входят административно-хозяйственные, вспомогательные подразделения, обеспечивающие реализацию образовательного процесса.

Делопроизводство в техникуме возложено на:

– секретаря директора (приказы по основной деятельности, распоряжения и др.);

– специалиста по кадрам (личные дела работников, приказы по личному составу и др.);

– секретаря учебной части (личные дела студентов, приказы и учет контингента и др.).

 

Вывод:

Созданная система структура управления адаптирована к современным требованиям и обеспечивает достижение поставленных целей и задач по реализации требований ФГОС СПО, а также эффективную организацию образовательного процесса.

Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству и Уставу техникума.

Взаимодействие структурных подразделений техникума осуществляется на основе нормативно – правовой документации и позволяет решать основные функциональные задачи.

 

 

 

 

 

 

 

4.Структура подготовки специалистов

В соответствии с лицензией в техникуме ведется обучение специалистов среднего профессионального образования по профессиям рабочих, должностям служащих по очной, заочной формам обучения на базе основного общего и среднего общего образования по ФГОС СПО третьего поколения.

Основным показателем структуры подготовки специалистов являются контингент техникума, движение которого характеризуют следующие составляющие:

– прием;

– контингент;

– выпуск;

-трудоустройство.

 

4.1. Условия приема

Прием в Техникум проводится в соответствии с Правилами приема, которые ежегодно утверждаются в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации и локальными актами.

Объем и структура приема студентов на обучение, за счет средств регионального бюджета, определяются в соответствии с государственными заданиями (контрольными цифрами), устанавливаемыми ежегодно учредителем – комитетом образования и науки Волгоградской области.

В соответствии с ситуацией, складывающейся на региональном рынке труда и образовательных услуг, и учитывая потребности социальных партнеров и населения, техникум своевременно проводит корректировку объема и структуры приема, вводит разнообразные формы реализации образовательных программ.

При определении перспектив реализации основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования учитываются следующее:

–                        потребности социальных партнеров, населения и демографические особенности района;

–                        интерес молодежи к традиционным и вновь открытым профессиям и специальностям;

–                        ежегодных данных о численности выпускников школ;

–                        потребность лиц, прошедших профессиональное обучение, в получении среднего профессионального образования;

–                        анализа изменений в нормативных документах в законодательстве об образовании.

 

Техникум ежегодно выполняет установленный план набора.

Динамика приема студентов

Данные о ходе набора и результатов приема студентов за отчетный период свидетельствуют о следующих тенденциях:

– снижение количества абитуриентов, что связано с демографической ситуацией в районе и стране в целом;

– увеличение приема на обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, что обусловлено наличием мер социальной поддержки (бесплатное питание) для обучающихся по данным программам;

-наиболее востребованными выпускниками школ являются специальности и профессии гуманитарного профиля и сферы услуг;

– недостаточно востребованными со стороны выпускников школ являются рабочие профессии, особенно технические профессии, хотя потребность со стороны работодателей высока.

Наряду с реализацией основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» реализует программы дополнительного образования (программы дополнительного образования детей и взрослых, программы дополнительного профессионального образования) и программы профессионального обучения.

Прием слушателей для обучения по  программам дополнительного образования (программам дополнительного образования детей и взрослых, программам дополнительного профессионального образования) и программам профессионального обучения проводится в течение года. Учебные занятия начинаются по мере комплектования групп. Однако данные программы остаются еще недостаточно востребованными, что связано с длительными нормативными сроками освоения и, соответственно, высокими временными затратами работающего населения, а также, как следствие, высокой стоимостью обучения.

Анализ приема по программам дополнительного образования и профессионального обучения  показывает, что наибольшим спросом пользуются профессии: 19756 Электрогазосварщик, 16675 Повар, 19861Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

 

4.2.Сведения о контингенте

В техникуме реализовываются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по подготовке квалифицированных рабочих, служащих за счёт средств бюджета Волгоградской области по следующим профессиям среднего профессионального образования

 

Укрупнённая группа,

к которой относится

профессиональная образовательная программа

Наименование основной образовательной программы

08.00.00 Техника и технологии строительства 08.01.14  Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования
09.00.00 Информатика и вычислительная техника 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
19.00.00 Промышленная экология и биотехнология 19.01.17 Повар, кондитер
23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта 23.01.03 Автомеханик
23.01.07 Машинист крана (крановщик)
35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

В техникуме реализовываются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена как за счёт средств бюджета Волгоградской области, так и за счет собственных средств граждан и организаций по следующим специальностям среднего профессионального образования

Укрупнённая группа, к которой относится профессиональная образовательная программа

Наименование основной образовательной программы

19.00.00 Промышленная экология и биотехнология 19.02.10 Технология продукции общественного питания
20.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
38.00.00 Экономика и управление 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
40.00.00 Юриспруденция 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

До 30.06.2017 года в техникуме реализовывалась программа профессионального обучения для физических лиц с ограниченными возможностями здоровья за счет средств регионального бюджета по профессии 13450 Маляр.

Кроме того в техникуме реализуются программы дополнительного образования (программы дополнительного образования детей и взрослых, программы дополнительного профессионального образования) и программы профессионального обучения.

Контингент студентов

ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум»,

обучающихся по очной форме обучения с учетом студентов,

находящихся в академическом отпуске

 

Код и наименование

профессии \ специальности

Количество студентов на

01.01.2018 г.

В т.ч. прием 2017г.

Реализация за счет

 

08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

26

регион. бюджет

19.01.17 Повар, кондитер

18

регион. бюджет

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

38

25

регион. бюджет

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

66

25

регион. бюджет

23.01.03 Автомеханик

46

25

регион. бюджет

23.01.07 Машинист крана (крановщик)

22

25

регион. бюджет

35.02.07 Механизация сельского хозяйства

31

2

регион. бюджет,

за счет средств предприятия

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

18

регион. бюджет

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

41

регион. бюджет

19.02.10 Технология продукции общественного питания

32

14

регион. бюджет,

за счет собственных средств

ИТОГО:

338

116

 

 

Динамика численности студентов

ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум»,

обучающихся по очной форме обучения

Контингент студентов

ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум»,

обучающихся по заочной форме с учетом студентов,

находящихся в академическом отпуске

 

Код и наименование специальности

Количество студентов на 01.01.2018г.

В т.ч. прием 2017г.

Реализация за счет

 

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

10

4

договор с полным возмещением затрат

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

1

договор с полным возмещением затрат

40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

23

8

договор с полным возмещением затрат

19.02.10 Технология продукции общественного питания

2

договор с полным возмещением затрат

ИТОГО:

36

12

 

 

4.3. Анализ выпуска

Рабочая комиссия по проведению самообследования провела анализ результатов государственной итоговой аттестации, который выявил следующее.

Государственная итоговая аттестация выпускников техникума по профессиям, специальностям СПО осуществляется в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования», приказом Комитета образования и науки Волгоградской области от 16.12.2016 № 1134 «О назначении председателей государственных экзаменационных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации студентов государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Палласовский сельскохозяйственный техникум» на 2017 год», Положением об государственной итоговой аттестации студентов ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум».

Государственная итоговая аттестация проводится государственными экаменационными комиссиями (ГЭК), состав которых утверждается приказом директора техникума. ГЭК формируется из числа преподавателей, мастеров производственного обучения техникума, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; представителей работодателей по профилю подготовки выпускников. Список председателей ГЭК утверждается учредителем.

Формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО в техникуме является защита выпускной квалификационной работы (ВКР).

Для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих ВКР проводится в виде выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы (ПЭР). Для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена ВКР проводится в виде дипломной работы (дипломного проекта).

Программы государственной итоговой аттестации ежегодно разрабатываются соответствущими предметно – цикловыми комиссиями, утверждаются директором техникума после их обсуждения на заседании педагогического совета техникума с участием председателей ГЭК. Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой процедуры. К госудрственной итоговой аттестации допускаются студенты, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнивших учебный план по осваиваемой ОПОП СПО.

Тематика ПЭР, дипломных проектов и работ индивидуальна, соответствует профилю подготовки выпускников, отвечает современному уровню экономики, науки и техники.


Результаты

государственной итоговой аттестации по программам подготовки специалистов среднего звена

и итоговой аттестации по программе профессионального обучения

в июне 2017 года

 

№ п/п

Код и наименование профессии, специальности

Допущено к ГИА

Прошли ГИА

Получили оценку «5»

Получили оценку «4»

Получили оценку «3»

Диплом с отличием

Получили справку

13450 Маляр

14

14

4

4

6

1

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

15

15

3

7

5

3

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

12

12

1

7

4

1

19.02.10 Технология продукции общественного питания

14

14

6

5

3

4

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

5

5

4

1

35.02.07 Механизация сельского хозяйства

19

19

3

8

8

2

ИТОГО:

79

79

21

31

27

11

 

Результаты государственной итоговой аттестации

в январе 2017 года

 

Профессия

Всего выпускников

Диплом

квалификация

разряд

без отличия

с отличием

установленный

повышенный

23.01.07 Машинист крана (крановщик)

1

1

Водитель автомобиля

Свидетельство водителя категории «С»

Машинист крана автомобильного

1

08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

17

14

2

Монтажник санитарно-технических систем и оборудования

14

3

Электрогазосварщик

14

3

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

14

13

1

Водитель автомобиля

Свидетельство водителя категории «С»

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

14

19.01.17 Повар, кондитер

19

13

6

Повар

8

11

Кондитер

19

Всего по отделению ПКРС

51

42

9

37

14

 

 

 

 

4.4.Трудоустройство выпускников ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» за анализируемый период

 

Направление подготовки

Количество

выпускников

Трудоустроены на предприятия

Продолжили обучения

Призваны

в ряды РА

Находятся в декретном отпуске

ПКРС

51

25

1

23

2

ПССЗ

65

32

9

16

8

ПО

14

1

1

 –

12

ИТОГО

130

58

11

39

22

 

Вывод:Структура подготовки специалистов в техникуме соотвествует профильной направленности учебного заведения. Анализ результатов государственных итоговых аттестаций выпускников свидетельствует о том, что уровень подготовки студентов техникума соответствует требованиям ФГОС СПО. В целом структура подготовки рабочих и специалистов техникума соответствует региональным потребностям и удовлетворяет спрос населения. Необходимость реализации отдельных направлений и специальностей (профессий) учитывается при планировании занятости населения и согласовывается комитетом образования и науки Волгоградской области.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 5.     Содержание подготовки специалистов

 

Подготовка специалистов в Техникуме по всем профессиям и специальностям осуществляется в соответствии с федеральными  государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ФГОС СПО третьего поколения.

В техникуме реализуются основные образовательные программы среднего профессионального образования: программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программы подготовки специалистов среднего звена, программы дополнительного образования: программы дополнительного образования детей и взрослых, программы дополнительного профессионального образования, и программы профессионального обучения.

Разработана нормативно-правовая и учебно-методическая документация, необходимая для качественной организации и ведения учебного процесса.

 

5.1  Соответствие разработанных ОПОП и учебно-методической документации требованиям ФГОС СПО

Основные профессиональные образовательные программы   представляют собой систему документов, разработанных и утвержденных техникумом с учетом требований рынка труда на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям и специальностям среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии, специальности включает в себя: график учебного процесса, учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов, а также программы учебной и производственной практик и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии  и должна обеспечивать достижение обучающимися  результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, которые ежегодно обновляются техникумом  с учетом развития науки, техники, экономики и культуры, технологий.

Кроме того основная профессиональная образовательная программа содержит характеристику профессиональной деятельности выпускника по профессии, специальности, которая включает: область и объекты профессиональной деятельности выпускника, виды и задачи профессиональной деятельности, компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ОПОП.

Каждая основная профессиональная образовательная программа по профессии, специальности содержит следующие структурные единицы:

–       учебный план;

–       календарный учебный график;

–       рабочие программы учебных дисциплин;

–       рабочие программы профессиональных модулей;

–       программа государственной итоговой аттестации;

–       фонды оценочных средств.

Анализ содержания всех учебных планов свидетельствует о следующем:

– квалификация выпускников соответствует требованиям ФГОС по данной профессии/ специальности;

– нормативный срок освоения основных профессиональных образовательных программ  не превышает допустимого;

– объем каникулярного времени за весь период обучения соответствует по общей продолжительности нормативам, установленным ФГОС СПО;

– дисциплины по выбору обучающихся, их распределение по циклам дисциплин и общий объем соответствуют требованиям ФГОС и направлены на удовлетворение образовательных потребностей в сфере профессиональных интересов;

– в учебных планах предусмотрено выполнение курсовых работ (проектов) студентами, осваивающими  программы подготовки специалистов среднего звена;

– вид и продолжительность государственной итоговой аттестации соответствуют требованиям ФГОС;

– перечень кабинетов и лабораторий в учебных планах соответствует ФГОС  по профессии/специальности;

– пояснения к учебному плану раскрывают особенности реализации основной профессиональной образовательной программы в техникуме и распределение резерва времени учебного заведения;

– все учебные планы утверждены директором техникума.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся независимо от формы получения образования составляет 54 академических часа в неделю.

В учебных планах по профессиям и специальностям СПО количество обязательной аудиторной нагрузки студентов в неделю по очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся при освоении ОПОП в заочной форме составляет 160 академических часов в год.

В техникуме в учебных планах предусмотрены все основные формы промежуточной аттестации: зачет, дифференцированный зачет, экзамен, экзамен (квалификационный). В учебный год предусмотрено не более 8 экзаменов и 10 зачетов (без учета зачетов по физической культуре) на группу в соответствии с требованиями ФГОС.

Все рабочие программы ОПОП по профессиям и специальностям  составлены в соответствии с требованиями ФГОС.

По своей структуре каждая рабочая программа учебной дисциплины содержит:

1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

2.Структуру и содержание учебной дисциплины

3.Условия реализации  учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Рабочие программы соответствует требованиям ФГОС в части:

– структуры, с учетом содержания и объема часов, предусмотренных ФГОС;

– ежегодного обновления программ в соответствии с запросами регионального рынка труда, развитием науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы;

– требований к результатам освоения дисциплин, МДК и профессиональных модулей (перечень компетенций, приобретаемый практический опыт, знания и умения),

– обеспечения эффективной самостоятельной работы (целесообразность и эффективность видов аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов; соответствие видов самостоятельной работы требованиям к выпускникам, содержащимся в ФГОС);

– использования в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой;

– соответствия программ промежуточной и итоговой аттестации требованиям ФГОС;

– соответствия фонда оценочных средств поэтапным требованиям ОП СПО и ФГОС;

– соответствие перечня рекомендуемых учебных изданий для использования в образовательном процессе имеющемуся библиотечному фонду ОУ;

– наличие методических материалов, обеспечивающих реализацию программ.

В техникуме всеми преподавателями на основании действующих учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин и междисциплинарных курсов составляются календарно-тематические планы, которые ежегодно рассматриваются на заседаниях предметно-цикловых комиссий, утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Программы государственной итоговой аттестации, выпускных квалификационных испытаний, выпускных квалификационных работ соответствуют требованиям к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы, содержащихся в ФГОС.

 

Вывод: Анализ учебных рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей, программ государственной итоговой аттестации показывает, что содержание подготовки выпускников соответствует требованиям ФГОС  СПО.

 

5.2 Организация учебного процесса

В соответствии с Уставом, Правил внутреннего распорядка ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» учебные занятия проводятся в техникуме по расписанию в соответствии с учебными планами и программами, утвержденными в установленном порядке.

Учебный год в техникуме  по очной форме обучения начинается с 01 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной специальности, профессии.

Ежегодно к 30 августа на основании учебных планов составляется График учебного процесса, который утверждается директором техникума.

В соответствии с учебными планами и графиком учебный процесс разделен на 2 семестра.

Основными видами учебных занятий в техникуме являются: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, учебная, производственная (по профилю специальности)  и производственная преддипломная практики, выполнение курсовой работы (курсовое проектирование), выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы).

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. В расписании занятия ставятся парами.

Недельная нагрузка студентов обязательными учебными занятиями преподавателя с обучающимися во всех группах, независимо от курса и специальности не превышает 36 академических часов, максимальная нагрузка – 54 академических часа, что соответствует установленным нормативом.

Не менее двух раз в течение полного учебного года для студентов устанавливаются каникулы общей продолжительностью 11 недель в год, в том числе в зимний период –2 недели.

Расписание учебных занятий регулирует учебный процесс, определяет эффективность работы техникума и организует оптимальные условия деятельности педагогического и студенческого коллективов. Расписание учебных занятий составляется на весь семестр в точном соответствии с утвержденными учебными планами. Расписание предусматривает непрерывность образовательного процесса в течение дня и равномерное распределение учебной нагрузки студентов в течение недели.

Расписание занятий утверждается директором техникума. При проведении анализа расписания занятий учитывается реализация недельной нагрузки каждого преподавателя и отсутствие пропуска занятий в расписании группы. Анализ составленного расписания занятий проводят заместитель директора по учебной работе и заведующие отделениями ПКРС и ПССЗ с учетом выполнения требований нормативных документов, регулирующих учебную нагрузку студентов; создания оптимальных условий для обеспечения  рациональной организации труда преподавателей и студентов с помощью учета гигиены умственного труда, дневной и недельный динамики их работоспособности, сложности учебных дисциплин; для обеспечения единства аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов.

Организация учебного процесса в техникуме обеспечивает:

– современный уровень подготовки специалистов, оптимальное соотношение теоретического и практического обучения в соответствии с моделью специалиста;

– внедрение в учебный процесс достижений науки и техники, передового опыта образовательной деятельности;

– создание необходимых условий для педагогической и учебно-познавательной деятельности преподавателей и студентов, их активной, творческой, самостоятельной работы;

– возможность полноценного участия студентов в учебном процессе по выбранным формам и технологиям обучения.

Организация учебного процесса способствует выполнению требований рынка труда в подготовке качественно новых специалистов, наиболее полному формированию гармоничной личности выпускника техникума.

Достаточно много внимания педагогическим коллективом техникума уделяется определению содержания каждой дисциплины, организационному, методическому, материально-техническому ее обеспечению.

В учебном процессе используются современные педагогические технологии, которые способствуют развитию интереса к изучаемому предмету и к специальности  в целом, способствуют активизации деятельности на занятиях участников образовательного процесса, активизируют познавательную деятельность обучающихся и направленные на повышение качества обучения. При реализации образовательных программ используются информационно-коммуникационные технологии, с помощью которых быстро и наглядно передается необходимая информация. Кроме этого, используются педагогические технологии: ориентирование на действие, деловая игра, технологии критического мышления, технологии индивидуализации и дифференциации обучения, технология модульного обучения, технология группового и коллективного взаимодействия, здоровьесберегающие технологии. Так же используются традиционные методы организации учебного процесса (словесные, наглядные, практические, репродуктивные, проблемно-поисковые, самостоятельная работа), методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, методы контроля и самоконтроля (индивидуальный и фронтальный опросы, письменного и тестового контроля и др.). Используются такие формы организации учебной деятельности студентов, как парная, индивидуальна, групповая, коллективная, лекции, семинары, конференции. Теоретические основы применения новых педагогических технологий сматривались на заседаниях предметно-цикловых комиссий, методических семинарах.

Образовательной программой предусмотрено прохождение студентами учебных практик и производственных практик, которые регламентируются локальным актом «Положение о практике ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум».

Целью практики является закрепление и углубление знаний, полученных студентами во время теоретического обучения, комплексное освоение всех видов  деятельности по профессии/специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение опыта практической работы. Современный уровень подготовки конкурентоспособных специалистов требует, чтобы выпускник в совершенстве владел навыками практической работы. Достижение этой важной задачи возможно через реализацию программ учебной и производственной практики.

Сроки и этапы проведения учебной и производственной практик устанавливаются согласно ФГОС СПО учебными  планам по профессиям и специальностям и  проводятся согласно утвержденному директором графику учебного процесса.

Учебная практика проводиться  в учебных лабораториях, учебно- производственных мастерских и на учебном хозяйстве техникума. Учебная практика проводится мастерами производственного обучения или  преподавателями дисциплин профессионального цикла.

Учебная практика проводиться  с группой или подгруппой по 10-15 студентов, в 1-2 смены в зависимости от  рабочих мест в учебных лабораториях, учебно- производственных мастерских и в учебном хозяйстве. Занятия проводятся в различных формах (практическое занятие, лабораторно – практические работы, комплексные практические работы и др.). Для проведения практических занятий используются технологические карты, контрольно-измерительные материалы, рекомендации по выполнению лабораторных работ, корректируются рабочие программы. Продолжительность рабочего дня  студента в период учебной практики составляет  6-8 академических часов.

При реализации ОПОП СПО по профессиям и специальностям техникума производственная практика  включает в себя следующие этапы: производственная практика по профессии или производственная (по профилю специальности) практика и преддипломная практика.

Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опята  студентов, развитие общих  и профессиональных  компетенций, проверку его готовности  к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку  к выполнению выпускной квалификационной работе в организациях различных  организационно- правовых форм.

Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между техникумом и организациями.

Сроки проведения  практики  устанавливаются техникумом в соответствии с ОПОП СПО.

Продолжительность рабочего  времени студентов в  период производственной практики соответствует  времени,  отведенному  рабочим планом на производственную практику, но не превышает времени, установленного Трудовым Кодексом Российской Федерации для соответствующих категорий работников (ст.92,92).

Результаты практики определяются  программами практики, разрабатываемыми техникумом.

По результатам  практики  руководитель практики от организации и от техникума формируют аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения  студентами профессиональных компетенций, а также в конце  производственной  практики студентам от   организации выдается  производственная характеристика, в которой  указывается  наименовании предприятия, дата начала и окончания практики, перечень выполняемых работ, их качество, знания технологического процесса, рекомендации о присвоении квалификационного разряда.

В период прохождения практики  студентами  ведется  дневник практики. Записи подтверждаются   подписью наставника.

По результатам практики студенты  составляют отчет, который  утверждается организацией. В качестве приложения к дневнику практики студенты  оформляют  фото- или видео-отчет.

 

Вывод: Организация учебного процесса обеспечивает реализацию ФГОС СПО и соответствует предъявляемым требованиям. Общий объем учебной работы студентов каждой формы обучения соответствует ФГОС СПО.  Применение видов учебных занятий, педагогически целесообразных организационных форм и средств обучения ориентировано на формирование у студентов профессионального интереса к изучаемым учебным дисциплинам, позволяет систематизировать межпредметные теоретические знания и практические умения и навыки.

 

5.3 Социальные партнеры техникума

Направлениями  сотрудничества техникума с социальными партнерами являются:

–     оценка  стандартов и программ профессионального  образования;

–  анализ потребностей в обучении;

–  согласование учебных планов и программ;

–  разработка вариативной части основных профессиональных образовательных программ по ФГОС 3 поколения;

–  согласование экзаменационных материалов;

–  организация производственной практики студентов на предприятии;

–  участие работников предприятия в проведении семинаров, конференций в техникуме;

–  участие работодателей в определении требований  к выпускникам в части умений и компетенций;

–  участие работодателей в итоговой оценке  качества выпускников;

–  предоставление материалов и оборудования при прохождении студентами  техникума , производственной и преддипломной  практики;

–  участие работодателей в Олимпиадах профессионального мастерства студентов;

–  трудоустройство выпускников.

На сегодняшний день  социальными партнерами ГБОУ СПО «Палласовский сельскохозяйственный техникум» являются:

 

п.п

Наименование предприятия – социального партнера

Профессии/специальности, по которым осуществляется взаимодействие

1.

ОГУП «Волгоградавтодор» филиал Палласовское ДРСУ Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудованияАвтомеханик

Механизация сельского хозяйства

2.

СПК Племзавод«Красный Октябрь» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудованияАвтомеханик

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве

Механизация сельского хозяйства

3.

СПК Племзавод«Ромашковский» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудованияАвтомеханик

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве

Механизация сельского хозяйства

4.

ООО «Водник» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудования

5.

ООО «ПСВС-СЕРВИС» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудования

6.

ООО «Жилье- Сервис» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудования

7.

АОА «Палласовский элеватор» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудованияЭлектромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Мастер по обработке цифровой информации

Механизация сельского хозяйства

8.

СПК Племзавод «Палласовский» Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производствеАвтомеханик

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Механизация сельского хозяйства

9.

АвтомастерскаяИП  Самбиева З.А. Автомеханик

10.

Кафе «Лотос»ИП Далбанова М.М Повар-кондитер.Технология  продукции общественного питания

11.

ООО «ЭльПаб» Повар-кондитерТехнология  продукции общественного питания

12.

Кафе «Былина»ИП Джачвадзе Г.Т. Повар- кондитерТехнология продукции общественного питания

13.

Кафе  «Изюминка»ИП Танцарова Л.А. Повар-кондитер.Технология  продукции общественного питания

14.

ИП Романенко Е.В. Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров

15.

 ИП Скобелев В.В. Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудованияАвтомеханик

Механизация сельского хозяйства

16.

Магазин  «Мир мебели»ИП Сапельников С.Д. Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров

17.

ООО «Астра» Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров

18.

ООО «Старополтавский элеватор» Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве

19.

ООО «Колос-Палласовский мелькомбинат» Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производствеТехнология продукции общественного питания

20.

ИП Сорокин И.А. Мастер по обработке цифровой информации

21.

МКУК «Палласовская МЦБС» Мастер по обработке цифровой информации

22.

МУП «Палласовский водоканал» Экономика  и бухгалтерский  учет (по отраслям)

23.

ООО «Пагро» Экономика  и бухгалтерский  учет (по отраслям)Механизация сельского хозяйства

24.

«Фонд благоустройства города» Экономика  и бухгалтерский  учет (по отраслям)Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудования

25.

ООО «Красный Октябрь» Повар-кондитерТехнология  продукции общественного питания

26.

ГКУ «Центр социальной защиты населения по Палласовскому району» Право и организация социального обеспечения

27.

УПФ РФ (ГУ) в Палласовском районе Право и организация социального обеспечения

28.

ООО «Агроснаб» Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров
29. ООО «Тандер» Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров
30. ООО «Тамерлан» Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров
31. ИП Днимов Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров
32. Комитет по управлению муниципальным имуществом Администрации Палласовского муниципального района Земельно-имущественные отношения
33. Администрация Кайсацкого сельского поселения Земельно-имущественные отношения
34. Администрация Заволжского сельского поселения Земельно-имущественные отношения
35. ГУП «Волгоградоблтехинвентари-зация»,  Палласовский филиал Земельно-имущественные отношения
36. Палласовское отделение Волгоградского филиала ФГУП Ростехинвентаризация – Федеральное БТИ Земельно-имущественные отношения
37. Федеральная регистрационная служба по Волгоградской области Земельно-имущественные отношения
38. СППК «Палласовский» Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем  и оборудованияЭлектромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Мастер по обработке цифровой информации

Механизация сельского хозяйства

Земельно-имущественные отношения

Товароведение  и экспертиза  качества потребительских товаров

Технология продукции общественного питания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 6.     Организация научно-методической работы

 

Научно-методическая работа техникума осуществляется в рамках единой методической темы «Практико-ориентированное обучение – основа процесса формирования конкурентоспособного специалиста». Целью методической работы является научно-методическое обеспечение и сопровождение практико-ориентированного обучения в рамках реализации ФГОС СПО. Реализации поставленной цели способствует решение следующих задач:

–                     повышение педагогического мастерства преподавателей в целях становления конкурентоспособного специалиста на рынке труда;

–                     создание условий для закрепления и углубления компетенций, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретения компетенций в области практической работы по избранной специальности (профессии);

–                     изучение, обобщение и обмен передовым педагогическим опытом через организацию проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий, конкурсов педагогического мастерства, проведение методических семинаров и т.д.;

–                     привлечение преподавателей к научно-исследовательской деятельности, к участию в региональных, общероссийских конкурсах, семинарах, конференциях, к публикации научно-методических материалов в различных изданиях;

–                     мониторинг учебно-методической деятельности преподавателей, в целях совершенствования педагогического мастерства.

Направления научно-методической деятельности:

–                     методическое сопровождение реализации ФГОС в образовательном процессе техникума;

–                     освоение современных педагогических технологий;

–                     выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

–                     создание собственной учебно-методической продукции и внедрение их в образовательный процесс;

–                     повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;

–                     организация методической помощи педагогическим работникам.

Общее руководство методической службой в техникуме осуществляет заместитель директора по учебной работе. Непосредственным организатором и координатором методической работы является методист. Методическая служба техникума построена по «функциональному принципу» с такими компонентами, как: педагогический совет, методический совет, методический кабинет, школа молодого преподавателя,

предметно-цикловые комиссии (ПЦК гуманитарных дисциплин, ПЦК естественно­научных дисциплин, ПЦК дисциплин технологии торговли и общественного питания, ПЦК технических дисциплин),

методическая комиссия по воспитательной работе.

Управление кадровыми ресурсами заключается в следующем:

–                     оказание методической помощи молодым преподавателям и сотрудникам;

–                     развитие творческого потенциала педагогических кадров;

–                     анализ и оценка методической работы каждого преподавателя.

Постоянное совершенствование учебного процесса обеспечивается непрерывным повышением квалификации преподавателей. Педагогические работники техникума повышают профессиональное мастерство:

–                     на курсах повышения квалификации;

–                     на методических семинарах, круглых столах;

–                     принимая участие в работе УМО;

–                     на заседаниях педагогического и методического советов;

–                     во время стажировок на предприятиях города и района;

–                     путем самообразования, индивидуальной работы с методистом и председателями ПЦК и МК.

В 2017 -2018 уч.г. педагогические работники прошли:

профессиональную переподготовку: 1 педагогический работник (на базе ЧОУ ДНО «Академия бизнеса и управления системами») по программе «Педагогика профессионального образования» с присвоением квалификации «педагог профессионального образования» в объёме 258 часов

повышение квалификации:

1 педагогический и 3 руководящих работника по дополнительной профессиональной программе «Организационно-правовые вопросы получения среднего профессионального образования и профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» с использованием дистанционных образовательных технологий на базе ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» в объеме 72 часа;

26 педагогических работников по дополнительной профессиональной программе «Модернизация модульно-компетентностного образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО» с использованием дистанционных образовательных технологий на базе ГАУ ДПО «ВГАПО» в объеме 54 часа;

24 педагогических работника по дополнительной профессиональной программе «Обучение навыкам оказания первой помощи» на базе АНО ДПО «УДЦ Волжской ТПП» в объеме 16 часов;

3 педагогических работника по дополнительной профессиональной программе «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» на базе ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» в объеме 72 часа.

2 педагогических работника – дистанционный курс, дающий право на участие в оценке демонстрационного экзамена по стандартам WORLDSKILS.

За текущий учебный год педагоги приняли участие в работе следующих УМО, семинаров и т.п.:

–                    вебинар «Онлайн-олимпиада- интерактивный способ интеллектуального состязания учащихся»;

–                    заседание регионального учебно-методического объединения преподавателей  инженерной графики по теме «Современные образовательные технологии, применяемые при изучении дисциплины «Инженерная графика»;

–                    заседание регионального учебно-методического объединения «Исторические источники в преподавании истории в профессиональных образовательных организациях»;

–                    заседании учебно-методического объединения преподавателей истории и обществоведческих наук

–      заседание регионального учебно-методического объединения «Организация учебно-исследовательской и проектной работы студентов СПО в соответствии с ФГОС»;

–      региональный круглый стол «Особенности практико-ориентированного обучения при реализации ФГОС по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», по профессии «Продавец, контролер-кассир»

–      круглый стол «Организация, формы и методы проведения современного урока по предмету «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия»;

–      круглый стол «Организация проектной деятельности студентов техникума по дисциплине математика» в рамках регионального конкурса индивидуальных проектов по общеобразовательным дисциплинам «Математика», «Информатика», «Иностранный язык»

–      круглый стол «Опыт и перспективы внедрения инновационных технологий в образовательном процессе»

–      мастер-класс «Проектная деятельность на уроках математики»;

–      вебинар «Как развить эмоциональный интеллект учащихся» от проекта mega-talant.com;

–      вебинар «Кейс учителя: как из социальных сетей сделать помощника в обучении» от проекта mega-talant.com;

–      вебинар практических работ в курсе «Экономическая и социальная география мира» , объединенная издательская группа ДРОФА-ВЕНТАНА;

–      вебинар «Астрономия для учителей физики», объединенная издательская группа ДРОФА-ВЕНТАНА;

–      вебинар «Конструирование современного урока по естествознанию УМК «Лабиринт»;

–      вебинар «Современный УМК по химии в помощь учителю для реализации системно-деятельностного подхода»;

–      вебинар «Как сдать ЕГЭ по биологии на 100 баллов! Решение трудных заданий»;

–      вебинар «Разведение понятий внеурочной деятельности и дополнительного образования»;

–      вебинар «Критерии оценивания развернутых ответов ЕГЭ: особенности использования при подготовке обучающихся к ЕГЭ (естественно-математические предметы)»;

–      вебинар «Формирование и развитие регулятивных универсальных учебных действий средствами курсов «Окружающий мир» УМК «Школа России» и «Биология» УМК «Линия жизни»»;

–      вебинар «Особенности развития эмоционально-волевой сферы ребенка»;

–      вебинар «Возможности использования электронных ресурсов на уроках биологии средствами УМК «Линия жизни»»;

–      вебинар «Самоопределение в условиях неопределенности»

–      педагогический мединар на тему»Успешный учитель – успешный ученик» от форума «Знанио»;

–      онлайн-тестирование «Современные образовательные технологии»;

–      онлайн-тестирование «Информационно-коммуникационные технологии в преподавании информатики»;

–      онлайн-тестирование «Основы психологии».

–      итоговая Всероссийская онлайн-конференция для бухгалтеров и специалистов финансово-экономических служб госучреждений.

С целью распространения личного педагогического опыта 2 педагогическими сотрудниками в текущем учебном году организовано ведение персональных сайтов.

С целью обобщения и распространения передового педагогического опыта в техникуме ежегодно проводятся недели предметно-цикловых комиссий, в рамках которых педагогические работники организуют и проводят для студентов различные мероприятия: конкурсы профессионального мастерства, предметные олимпиады, открытые внеклассные мероприятия, экскурсии на предприятия, конкурсы стенгазет, рисунков, кроссвордов и других творческих работ. Инновационные формы и методы обучения демонстрируются преподавателями техникума на открытых учебных занятиях. За 2017-2018 учебный год преподавателями техникума проведено 8 открытых учебных занятий.

 

 

 

 

 

Открытые  учебные занятия, проведенные в  2017 году

Наименование  учебной дисциплины, МДК, ПМ

Тема

Дата проведения

Ф.И.О. педагога

Группа , специальность/

профессия

учебная практика   ПМ 07 Выполнение работ по профессии Повар

Приготовление салатов из сырых, вареных, консервированных и быстрозамороженных овощей, плодов и грибов

22.11.2017г.

Грященкова Л.В.

2ТХ9, 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Математика : алгебра, начала математического анализа, геометрия

Логарифмы, логарифмические тождества

29.11.2017г.

Низамова Г.А.

1 МЦИ, 09.03.01 Мастер по обработке цифровой

Экология  родного края

«Заповедные местаи памятники природы моего края»

30.11.2017г.

Штрейденбергер В.Ф.

3ЭЛ, 35.01.15

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве

Физическая  культура

Закрепление техники блокирования: индивидуальное блокирование, групповое блокирование

11.12.2017г.

Мезенцева И.В.

3АВ, 23.01.03 Автомеханик

Основы  безопасности жизнидеятельности

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций

12.12.2017г.

Литвинов Д.В.

1АВ, 23.01.03 Автомеханик

Русский  язык и литература

«Н.С. Лесков. Образ Ивана Флягина»

14.12.2017г.

Укбасова А.С.

1 МЦИ, 09.03.01 Мастер по обработке цифровой информации

В текущем учебном году, с целью развития педагогического потенциала, стимулирования творческой активности педагогических работников, совершенствования профессионального мастерства и обновления методического обеспечения образовательного процесса, методической службой техникума организовано проведение конкурса методической продукции. Участие принимают 9 педагогических работников.

 

Наименование методической разработки

Ф.И.О. педагога, подготовившего методическую разработку

Методическое пособие для проведения практических работ по дисциплине «Обществознание» для обучающихся 1-х курсов

Мулдагалиева Ж.Ж.

Методическое пособие для проведения практических занятий по дисциплине «Микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве», для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания

Королевская С.В

Методическое пособие для проведения практических занятий по дисциплине «Химия»

Искалиева М.Ю.

Методическое пособие для проведения практических занятий по дисциплине «География»

Штрейденбергер В.Ф.

Методическое пособие для проведения практических занятий по дисциплине «История»

Москаленко М.С.

Методическое пособие для проведения практических занятий по дисциплине «Русский язык»

Укбасова А.С.

Методическое пособие для проведения практических занятий по учебной практике  МДК.07.01. Технология приготовления сладких блюд и напитков

Грященкова Л.В.

Методическая разработка двух взаимосвязанных занятий (комбинированный урок, практическое занятие) по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнидеятельности»

Литвинов Д.В.

Методическая разработка двух взаимосвязанных занятий (комбинированный урок, практическое занятие) по учебной дисциплине «Информатика»

Черновалова Л.Ю.

 

 

Педагогические работники техникума являются активными участниками конкурсов  педагогического мастерства, конференций и др. подобных мероприятий.

 

Достижения педагогического коллектива техникума

во втором семестре  2017 года

Наименование мероприятия

Ф.И.О. педагога, принявшего участие

Результат

участия

Дата

проведения

Муниципальный уровень

Конкурс «Палласовский каравай-2017»

преподаватели ПЦК дисциплин технологии торговли и общественного питания Диплом победителя 29.09.2017г.

Конкурс «Палласовский каравай-2017»

Королевская С.В. Диплом участника 29.09.2017 г.

Конкурс «Палласовский каравай-2017»

Грященкова Л.В. Диплом участника 29.09.2017 г.

Районный конкурс видео поздравлений «Мама

Мулдагалиева Ж.Ж. Грамота 1-е место 20.11.2017 г.
Региональный уровень

III Региональный конкурс профессионального мастерства «Методический потенциал среднего профессионального образования Волгоградской области»

Грященкова Л.В. Диплом за 2-е место

29.11.2017г.

Областной конкурс «Каравай -2017»

преподаватели ПЦК дисциплин технологии торговли и общественного питания Диплом за 2-е место 31.10.2017 г..
Всероссийский уровень

Всероссийское тестирование «Тотал тест» по основам педагогической технологии

Живолуп Т.В. Диплом 1 степени 30.06.2017

V межрегиональная молодежная практико-ориентированная конференция «Образование и культура как фактор развития региона»

Мулдагалиева Ж.Ж.

Сертификат участника, публикация в сборнике 17.11.2017 г.

Шатровская М.С.

Сертификат участника, публикация в сборнике 17.11.2017 г.

Живолуп Т.В.

Сертификат участника, публикация в сборнике 17.11.2017 г.

Искалиева М.Ю.

Сертификат участника, публикация в сборнике 17.11.2017 г.

Укбасова А.С.

Сертификат участника, публикация в сборнике 17.11.2017 г.

Мельникова Е.В.

Сертификат участника, публикация в сборнике 17.11.2017 г.

Международный уровень

Международная олимпиада для учителей «Современные образовательные технологии»

Мезенцева И.В. Диплом призера 3-е место 13.10.2017 г.
Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» Литвинов Д.В. Сертификат участника, публикация на сайте 28.12.2017 г

I Международная научно-практическая конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»

Мельникова Е.В. Свидетельство участника, публикация в сборнике 13.12.2017 г

Перечень печатных статей членов педагогического коллектива

ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум»

за 2 семестр 2017 года

Наименование издания

Наименование статьи

Ф.И.О. педагога

Страницы

Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018»

Режим доступа: https://rosprosvet.ru/material/pub_1896Методическое пособие для проведения практических работЛитвинов Д.В. I Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 нояб.2017 г.) / гл.ред. А.В.Степанова – Чебоксары: ООО «Образов.центр «Иинициатива»Применение игрового метода на уроках физической культуры для развития двигательных способностей у младших школьниковМезенцева И.В.с. 236Здоровая молодёжь – здоровое общество»  материалы  научно-практ. конф. (– Волгоград: ВЭТК, 2017. –24 нояб. 2017г.)Физическая культура и спорт – основа формирования здорового образа жизни

 

Мезенцева И.В.с. 298«Образование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 с.Основы формирования здорового образа жизни у детей старшего школьного возрастаМезенцева И.В.с.597-599Образование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 с.Гуманистические принципы воспитанияМулдагалиева Ж.Ж.С.185-187Современный креативный педагог: материалы II международного форума инновационных педагогических идей ( Чебоксары, 31 января 2018г.)/Гл.ред. А.В. Степанова- Чебоксары: ООО  «Образовательный центр «Инициатива»

Понятие инновации в образовательном процессеМулдагалиева Ж.ЖС.338-340Образование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 с.Причина и профилактика девиантного поведения подросткаИскалиева М.Ю.С.165-167Тезисы Региональной конференции среди студентов образовательных учреждений профессионального образования и старшеклассников школОхраняемые растения Палласовского районаИскалиева М.Ю.В процессе публикацииОбразование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 сРоль правоохранительных органов в правовом пространствеМельникова Е.В.с.827-828I Международная научно-практическая конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

в практике преподавания правоведенияМельникова Е.В.С. 45-46Образование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 с.Компьютерные технологии в товароведенииШатровская М.С.С. 286-288Образование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 с.Молодое поколение и окружающая среда: экология и здоровьеЖиволуп Т.В.С.590-591Образование и культура как фактор развития региона: Сборник статей V

межрегиональной молодежной практико-ориентированной конференции. / сост.

Сидорова Н.А. – Жирновск. ГБПОУ «Жирновский педагогический колледж»,

2017. – 877 с.Современные сми и повышение грамотности обучающихся

среднего профессионального образования через  студенческую газетуА.С.УкбасоваС.554-555

 

Студенты техникума являются активными участниками конкурсов, олимпиад и других мероприятий различных уровней.

 

Наименование мероприятия

Ф.И.О. студента, принявшего участие

Ф.И.О. педагога, подготовившего участника

Результат

участия

Дата

проведения

Муниципальный уровень

Открытое первенство г.Палласовки «Кросс Нации-2017», посвященное Всероссийскому дню бега Бегалиев Р.

Рамазанов Д.

Мынбаев А.

Тургумбаев Р.

Мажитова С.

Лазуркин А.

Исламгереев Р.

 

 

Мезенцева И.В.

 

 

 

 

Грамота 2-е место

 

 

16.09.2017 г.Открытый турнир по мини-футболу,

посвященного Дню работника органов внутренних дел

Саналиев С. Тынников А.

Мулдашев Ю.

Кадискалиев С.

Жанкарашев Н.

Павлов А.

Ахметкалиев А.

Мезенцева И.В.

Грамота 3-е место

08.11.2017 г.Районный турнир по волейболу, посвященном Дню народного единстваТынников А. Кадискалиев С. Жанкарашев Н.

Павлов А.

Ахметкалиев А.

Крислиг В.Мезенцева И.В

Грамота 1-е место

02.11.2017 г.Городской фотоконкурс « Мы будем чтить Ваш подвиг вечно!», посвященный 75-летию Сталинградской битвыДжандетова Н.Мезенцева И.В2 место17.11.2017 г.Бондаренко М.Сертификат участника17.11.2017 г.Ораштаев Б.

Сертификат участника

17.11.2017 г.Городской фотоконкурс «Семья-начало всех начал»Будко С.Мезенцева И.В3 место20.12.2017 г.Сармеков М.Сертификат участникаВелопробег, посвященный празднованию 50-летия города Палласовка и Дня молодежи, возрастная номинация 18 лет и старше

Арыстангалиев М.Мезенцева И.В.2 место

Сентябрь 2017г.Спортивно-массовое мероприятие «Новогодний забег на подарок Деда Мороза»Ядров В.

Сивукова Г.

Сивукова И.

Шарапова О.

Есенов Р.

Бигалиев Р.

Жумагалиев С.

Куаншалиев Д.Мезенцева И.В.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.Грамота участника26.12.2017 г.

Региональный уровень

Региональные XXXV  летние сельские спортивные игры Волгоградской области

 

финальные соревнования по гиревому спорту в весовой категории до58 кгПакалова Л.Мезенцева И.В.2 место

24.09.2017 г.Всероссийский конкурс сочинений (региональный этап)Литвинова Д.Д.Укбасова А.С.Диплом победителя регионального этапа20.09.2017 г.Региональная дистанционная олимпиада по общетехническим дисциплинам

«Инженерная графика», «Электротехника и электроника», «Техническая механика», «Материаловедение» среди обучающихся в профессиональных образовательных организациях Волгоградской областиИматалиев И.М.Иманаева З.М.Сертификат участника27.12.2017 г.Региональная открытая олимпиада

по  Информатике и ИКТ среди обучающихся 9-11 классов общеобразовательных школ и 1-2 курсов профессиональных образовательных организаций Волгоградской области

Волкова А.Н.Черновалова Л.Ю.Сертификат участникаДекабрь2017 г.Пакалова Л.А.Диплом  III степениДекабрь2017 гРегиональный конкурс профессионального мастерства по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»Бессарабова В.С.Терникова Г.А.Диплом за 3-е место Региональный конкурс профессионального мастерства современного оформления стола методом карвинга среди студентов, обучающихся по специальности «Технология продукции общественного питания» и профессии «Повар, кондитер»Кузьменко С.А.Королевская С.В.Сертификат участника24.11.2017 г.Джандетова Н.У.Сертификат участника24.11.2017 г.Региональный конкурс профессионального мастерства «Пряничный домик»Зубехина А.Грященкова Л.В.Диплом участникаНоябрь2017 г.Каллелгалиева А.Региональная олимпиада по правовым основам профессиональной деятельностиНеткач А.С.Мельникова Е.В.Диплом участника24.11.2017 г.Региональная дистанционная олимпиада по Английскому языкуМажитова С.М.Мукамбетова А.Т.Сертификат участника24.11.2017 гДеревякина А.С.Сертификат участника24.11.2017 гУлановская З.А.Сертификат участника24.11.2017 гДуйсенглиева А.Ж.Сертификат участника24.11.2017 гСариева З.Н.Сертификат участника24.11.2017 гГринь А.А.Сертификат участника

 

 

 

24.11.2017 г

Всероссийский уровень

Всероссийский конкурс  «Моя будущая профессия» от проекта «Линия знаний»Наконечная К.Н.Шатровская М.С.Диплом II степени24.10.2017 г.Королевская К.В.Диплом II степени24.10.2017 г.Сивукова Г.В.Диплом II степени24.10.2017 г.Сапаргалиева Д.А.Диплом  I степени24.10.2017 гII Всероссийская научно-практическая конференция «Мир юными глазами»Наконечная К.НМоскаленко М.С.Диплом участника08.12.2017 г.Всероссийская олимпиада по философии от проекта mega-talant.comЖанзакова Ж.Б.Мулдагалиева Ж.Ж.Сертификат участника25.12.2017 г.Габидулина Д.Р.Сертификат участника25.12.2017 г.Ильменский Д.В.Сертификат участника25.12.2017 г.Саналиев С.А.Сертификат участника25.12.2017 г.Сайылова Б.Ч.Сертификат участника25.12.2017 г.Джумагалиева Д.А.Сертификат участника25.12.2017 г.Всероссийская олимпиада по математики (центр дистанционной сертификации учащихся ФГОС ТЕСТ)Деревякина А.НизамоваГ.А.Сертификат участника15.12.2017 г.Королевская М.Сертификат участника15.12.2017 г.Хмуров С.Сертификат участника

 

15.12.2017 г.Мусинова Н.Сертификат участника15.12.2017 г.Мажитова С.Сертификат участника15.12.2017 г.

 

 

 

IV Всероссийская олимпиада «Сладкие блюда» от проекта «Линия знаний»Грюнер Э.А.Булдакова Л.А.Диплом II степени07.11.2017 г.Петря И.В.Диплом II степени07.11.2017 г.Сивукова И.В.Диплом II степени07.11.2017 г.Мухамбетова К.П.Диплом II степени07.11.2017 г.Куаналиев А.Н.Диплом II степени07.11.2017 г.Райфнайдер А.В.Годяцкая Э.Г.Диплом II степени07.11.2017 г.Исрафилов А.А.Диплом II степени07.11.2017 г.Байзулова Г.Б.Диплом II степени07.11.2017 г.Каукенова Т.Т.Диплом II степени07.11.2017 г.Кушербаева О.Я.Диплом II степени07.11.2017 г.Шишлянникова С.И.Королевская С.В.Диплом II степени07.11.2017 г.Сиденкова Н.В.Диплом II степени07.11.2017 г.Джандетова Н.У.Диплом II степени07.11.2017 г.Всероссийский конкурс творческих работ студентов, обучающихся по программам  СПО, Зеленые технологииИсрафилов А.А.Булдакова Л.А.Свидетельство участника15.12.2017 г.Ильменский Д.В.Укбасова А.С.Свидетельство участника15.12.2017 г.

 

 

 

 

 

 

Всероссийская предметная олимпиада «Повар-кондитер»Грюнер Э.А.Булдакова Л.А.Диплом I степени21.12.2017 г.Сивукова И.В.Диплом I степени21.12.2017 г.Ядров В.А.Диплом I степени21.12.2017 г.Петря И.В.Диплом II степени21.12.2017 г.Синицын М.С.Диплом II степени21.12.2017 г.Темергалиева Е.К.Диплом II степени21.12.2017 г.Куаналиев А.Н.Диплом II степени21.12.2017 г.Мухамбетова К.ПДиплом II степени21.12.2017 г.Есенов Р.Е.Диплом II степени21.12.2017 г.Каллелгалиев А.Ж.Годяцкая Э.Г.Диплом II степени21.12.2017 г.Райфнайдер А.В.Диплом II степени21.12.2017 г.Кушербаева О.Я.Диплом II степени21.12.2017 г.Гапонова Ю.А.Диплом II степени21.12.2017 г.Байзулова Г.Б.Диплом II степени21.12.2017 г.Баранова В.В.Диплом II степени21.12.2017 г.Исрафилов А.А.Диплом II степени21.12.2017 г.Каукенова Т.Т.Диплом II степени21.12.2017 г.IV Всероссийская олимпиада «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» от проекта «Линия знаний!Алиев Т.В.Мельникова Е.В.Диплом  I степени19.12.2017 г.Габидулин А.Ш.Диплом  I степени19.12.2017 г.Неткач  С.А.Диплом  I степени19.12.2017 г.Всероссийская олимпиада  по дисциплине «Практические основы бухгалтерского учета имущества организации»Ишанов Ж.Ж.Живолуп Т.В.Диплом III степени14.12.2017 г.Сайылова Б.Ч.Диплом III степени14.12.2017 г.Хайрушева К.Диплом III степени14.12.2017 г.Бахтеев Е.Е.Диплом III степени14.12.2017 г.Джумагалиева Д.А.Диплом III степени14.12.2017 г.Губайдулина Д.А.Диплом III степени14.12.2017 г.Жанзакова Ж.Б.Диплом III степени14.12.2017 г.I Всероссийская олимпиада «Коммерция» от проекта «Линия знаний»КолтуноваД.С.Терникова Г.А.Диплом участника14.11.2017 г.Джумагалиева Д.А.Диплом участника14.11.2017 г.Бессарабова В.С.Диплом участника14.11.2017 г.Всероссийская олимпиада по биологии (центр дистанционной сертификации учащихся ФГОС ТЕСТ)Шиленко М.Искалиева М.Ю.Сертификат участниканоябрь2017 г.Мусинова Н.Сертификат участниканоябрь2017 г.VI Всероссийская дистанционная олимпиада с международным участием  по предмету «Химия»Шиленко М.Искалиева М.Ю.Диплом III степениноябрь2017 г.VI Всероссийская олимпиада ДОУ Системы документации от проекта «Линия знаний»Бахтеев Е.Е.Мельникова Е.В.Диплом  I степени21.11.2017 г.Веряскин Н.А.Диплом  I степени21.11.2017 г.Грюнер Ю.В.Диплом  I степени21.11.2017 г.Губайдулина Д.Р.Диплом  I степени21.11.2017 г.Ильменский Д.В.Диплом  I степени21.11.2017 г.Всероссийская историческая викторина, посвященная женщинам Великой Отечественной войны «Ты воин, ты волшебница, ты мать!»Джандетова Н.Москаленко М.С.Сертификат участника26.10.2017 г.Гринь А.Сертификат участника26.10.2017 г.

Международный уровень

Международный дистанционный конкурс «Старт»Ажгалиева Е.Мулдагалиева Ж.Ж.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Дуйсенгалиева А.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Королвская М.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Порываева В.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Мукашева А.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Девятова И.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Шиленко М.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Сариева З.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Марченко В.Диплом  I  степени18.12.2017 г.ХудовД.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Кривоногих М.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Улановская з.Диплом  I  степени18.12.2017 г.Мулдашева К.Диплом  I  степени13.12.2017 г.Сумченко М.Диплом  I  степени13.12.2017 г.Мажитова С.Диплом  I  степени13.12.2017 г.Брейзе Л.Диплом  II  степени18.12.2017 г.Международная олимпиада по философии от проекта mega-talant.com

 

Алиев Т.В.Мулдагалиева Ж.Ж.Диплом 1 место20.11.2017 г.Международная олимпиада по менеджменту от проекта mega-talant.comАлиев Т.В.Живолуп Т.В.Диплом 2 место20.11.2017 гVII Международная олимпиада по химии  для 8-11 классов от проекта mega-talant.comЖевак С.А.Искалиева М.Ю.Диплом III место20.11.2017 г.VII Международная олимпиада по физкультуре   для 5-11 классов от проекта mega-talant.comХайрушева К.Е.Мезенцева И.В.Сертификат участника20.11.2017 г.Будко С.С.Сертификат участника20.11.2017 г.Неткач С.А.Сертификат участника20.11.2017 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методической службой техникума организуется и оказывается консультативная поддержка педагогическим работникам, проходящим процедуру аттестации с присвоением квалификационной категории. На 01.04.2018 г. доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории составляет 29% в общей численности педагогов (8 – имеют первую квалификационную категорию, 2 – высшую).

Для овладения и совершенствования педагогического мастерства, применения в образовательном процессе современных и эффективных форм, методов и средств обучения в текущем учебном году осуществлено следующее:

  1.  Педагогические советы:

– ТОП-50 рабочих профессий России. Кадры, нужные стране;

– Развитие познавательного интереса у студентов как средство усиления эмоционально-личностной значимости обучения;

– Социальное  взаимодействие – важнейшее  условие эффективности образовательного процесса;

– Самостоятельная работа студентов как один из факторов развития общих и профессиональных компетенций у студентов;

 

– Профессиональная компетентность ИПР – важнейший фактор, обеспечивающий качество подготовки студентов;

  1. Инструктивно-методические совещания:

–       Единые требования к учебно-планирующей документации в новом учебном году. Общие требования к заполнению журналов учета учебных занятий, зачетных книжек студентов;

–       Об особенностях организации образовательного процесса;

–       Аттестация педагогических работников: нововведения 2017 года;

–       Правовой статус студентов и родителей. Меры социальной поддержки студентов – законодательство РФ и Волгоградской области;

–       Подготовка к прохождению процедуры государственной аккредитации;

–       Требования к ВКР студентов: структура и оформление

–       Роль куратора, классного руководителя в организации воспитательной работы студентов «группы риска»;

–       Профессионально – ориентированный подход при изучении общеобразовательных дисциплин и дисциплин гуманитарного цикла;

–       Комплексная экспертиза учебных материалов: требования к содержанию и оформлению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 7.     Организация и содержание воспитательной работы

 

Воспитательная работа в техникуме проводится в соответствии с планом учебно-воспитательной работы техникума на учебный год; направлена на реализацию проблемы техникума: «Практико-ориентированное обучение – основа процесса формирования конкурентно-способного специалиста»

Цель воспитательной работы

 Обеспечение оптимальных условий для становления и самореализации личности студента, будущего специалиста, обладающего мировоззренческим потенциалом, высокой культурой и гражданской ответственностью, владеющего способностями к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству.

 

Задачи воспитательной работы

– развитие воспитательного потенциала образовательного процесса;

– осуществление психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса;

– обеспечение необходимых научно-методических, организационных, кадровых, информационных условий для внедрения современных механизмов воспитания и его приоритетов в техникуме;

– формирование оптимальной социально-педагогической и    психологической среды, способствующей активной деятельности студентов;

– развитие студенческого самоуправления;

– формирование у студентов профессионально-личностных качеств, социальной компетентности, потребности в самосовершенствовании, самоактуализации.
– формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правовой   культуры;

– развитие ориентации на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;

– воспитание нравственных качеств, духовности;

– формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

– сохранение и приумножение традиций техникума;

– укрепление и совершенствование физического состояния, привитие потребности здорового образа жизни, воспитание нетерпимого отношения к антиобщественному поведению.

Для реализации поставленных целей и задач в техникуме разработана система планирования:

– календарный план воспитательной работы на 2017/2018 учебный год;

– план воспитательной работы классных руководителей/кураторов учебных групп;

– план воспитательной работы в студенческом общежитии на 2017/2018 учебный год;

– план работы Совета по профилактике правонарушений;

– план работы социального педагога;

– план работы педагога-психолога;

– план работы библиотеки;

– план профориентационной работы;

– план работы методического объединения по воспитательной работе;

–  комплексный план работы ПДН ОУУП и ПДН Отдела МВД России по Палласовскому району и ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» на 2017/2018 учебный год;

– календарь культурно-массовых мероприятий на 2017/2018 учебный год;

– график работы кружков и спортивных секций на 2017/2018 учебный год;

–  план профилактических совместных мероприятий, проводимых специалистами ГКУ СО «Палласовский центр социального обслуживания населения»

 

Данные социального паспорта на 01 сентября 2017г.:

всего студентов – 363 чел.

студенты «группы риска» – 20 чел.

состоящих на учете в ОПДН –4 чел.

студентов – инвалидов –  9 чел.

неполных семей – 100

малообеспеченных семей – 211

сирот – 28 чел.

Статистические данные на 31 декабря 2017г.

всего студентов – 374 чел.

студентов «группы риска» – 18 чел.

состоящих на учете в ОПДН – 4 чел.

сирот  – 28 чел.

Воспитательная работа включает следующие направления: организация и проведение общетехникумовских мероприятий, правовое воспитание и профилактика преступлений, правонарушений, физкультурно-массовая работа и пропаганда здорового образа жизни, патриотическое воспитание, работа с родителями.

Одной из главных форм воспитательной работы является классный час. Эта гибкая форма воспитательного воздействия куратора группы на студентов. Классные руководители/кураторы учебных групп выбирают разные формы его проведения для создания, укрепления и сплочения студенческого коллектива. Для выбора тем и содержания классного часа учитываются интересы студентов, но обязательными являются следующие направления – патриотическое воспитание, правовое воспитание, профилактика экстремизма и терроризма, нравственно-эстетическое воспитание, воспитание здорового образа жизни.

С целью обеспечения реализации прав студентов на участие студентов в управлении образовательным процессом создан Студенческий совет, в который входит 24 человека. С целью оказания помощи классным руководителям/кураторам учебных групп, еженедельно в рамках проведения классного часа специалисты ГКУ СО «Палласовский КЦЗН» проводят тематические классные часы со студентами по профилактике суицида, экстремизма в подростковой среде, популерелизации здорового образа жизни.

С 2015г. и по настоящее время к профилактической работе со студентами привлекаются Отец Игорь и представитель местной религиозной организации мусульман Касым хан хазрат. С их помощью проводятся общетехникумовские тематические классные часы о культуре религии, о значении семьи, и т.д.

В целях предупреждения противоправного поведения студентов ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум»   проводятся следующие мероприятия:

  1. Ведется тесный контакт с сотрудниками ПДН ОУУП и ПДН

Отдела МВД России по Палласовскому району.  Организуется дежурство сотрудниками полиции в вечернее время в студенческом общежитии,  которые проводят профилактические беседы как групповые (на собраниях), так и индивидуальные.

  1. Аспекты правового воспитания студентов рассматриваются на общетехникумовских родительских собраниях, заседания Совета по профилактике правонарушений.
  2. Специалистами  ГКУ СО «Палласовский КЦЗН» ежемесячно проводятся профилактические беседы со студентами, состоящими на учете.
  3. Ведется работа по внеурочной занятости студентов, в техникуме работают спортивные секции по волейболу, баскетболу. Кружки «Умелые руки», «Учимся готовить сами», «Калейдоскоп», «Мастерство своими руками», «Юный историк», «Сохрани свое здоровье», «Мастерство своими руками», «Мастерок»
  4. Социальный педагог техникума информируют сельские поселения (официальными письмами, звонками) о состоянии дел студентов, проживающих на их территории. Ведутся индивидуальные карточки учета на студентов, состоящих на учете ОПДН и контроле в техникуме.
  5. Мастера производственного обучения, классные руководители, кураторы учебных групп контролируют студентов во внеурочное время, посещают студентов по месту жительства, проводят вечерние рейды в студенческое общежитие.
  6. Воспитателями общежития воспитательная работа ведется по различным направлениям, в том числе и по правовому воспитанию. Еженедельно для студентов, проживающих в общежитии проводятся мероприятия, по профилактике преступлении и правонарушений, ведутся дневники наблюдений на каждого проживающего, в которых четко отслеживается поведение студентов.
  7. Классными руководителями/кураторами учебных групп проводятся тематические классные часы со студентами.
  8. Ежемесячно проводятся заседания методического объединения по воспитательной работе на которой рассматриваются вопросы организации занятости обучающихся во внеурочное время, рассматриваются различные аспекты профилактики противоправного поведения студентов, формы работы со студентами «группы риска».
  9. Мастерами производственного обучения ведется ежедневный контроль посещаемости студентами учебных занятий.
  10. Ежемесячно информация о студентах, совершивших правонарушение или преступление сообщается на комиссию по делам несовершеннолетних.

В ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» налажена активная работа с общественными организациями, творческими союзами, ассоциациями по проблемам образования и воспитания.

В  течение анализируемого периода студенты и преподаватели техникума приняли участие в следующих мероприятиях:

  1. Всероссийская историческая викторина, посвященная женщинам ВОВ «Ты воин, ты волшебница, ты мать!»
  2. Региональный конкурс профессионального мастерства по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»
  3. Региональная научно-практическая конференция «Дети и война: жизнь на линии фронта», посвященная 75-летию Победы в Сталинградской битве.
  4. Региональный молодежный фотофестиваль обучающихся СПО «Субъектив 2017»
  5. Региональный конкурс декоративно-прикладного творчества «Палитра»
  6. Студенческая неделя профилактики экстремизма на территории Волгоградской области.
  7. II Всероссийский конкурс творческих работ «С любовью о маме»
  8. II районные военно-исторические чтения «И помнит мир спасенный…», посвященные 75-летию Сталинградской битвы.
  9. XXXV Летние сельские спортивные игры Волгоградской области, соревнования по гиревому спорту.
  10. Областной зональный зимний фестиваль Всероссийского физкультурно-оздоровительного комплекса «Готов к труду и обороне» среди участников VI  ступени
  11. Турнир по волейболу среди трудовых коллективов Палласовского муниципального района
  12. IV Международный фестиваль молодежного творчества «Я-автор», приуроченный к 30-летию Всероссийского общества инвалидов
  13. Кубок Волгоградской области по гиревому спорту
  14. Районная игра-квест «Сталинградская битва»
  15. Районный конкурс военно-патриотической песни и чтений «Виктория»
  16. Городской творческий конкурс «Созвездие талантов»
  17. Городской велопробег, посвященный празднованию 50-летия города Палласовка и Дня молодежи
  18. Городской конкурс «Танцевальный батл»
  19. Районный конкурс «Палласовский каравай-2017»
  20. Городской фотоконкурс «Семья-начало всех начал», посвященный 100 – летию образования органов ЗАГС России.
  21. Городской фотоконкурс «Мы будем чтить ваш подвиг вечно», посвященном 5-летию Сталинградской битвы.
  22. Районные соревнования «Школа безопасности»
  23. Творческий фестиваль «Танцуй со мной!», посвященный 110-летнему юбилею МКОУ «СШ №17»
  24. Городское спортивно-массовое мероприятие «Новогодний забег на подарок Деда Мороза».
  25. Открытое первенство г. Палласовки «Кросс Нации-2017», посвященное Всероссийскому дню бега.
  26. Районный чемпионат по баскетболу в рамках акции «Спорт против наркотиков», посвященный 75-й годовщине Победы в Сталинградской битве.
  27. Районный турнар по волейболу, посвященный Дню народного единства.
  28. Открытый турнир по мини-футболу, посвященный Дню работника органов внутренних дел.
  29. Турнир по волейболу в рамках Дня открытых дверей в МКОУ «СШ№2» г. Палласовки Волгоградской области
  30. Районная военно-патриотическая игра «Орленок-2017»
  31. Районный конкурс «Леди в погонах»
  32. Районная военно-патриотическая игра «Штурм»
  33. Городские соревнования по стрельбе из пневматической винтовки
  34. Районный конкурс видео-поздравлений «Мама, я тебя люблю», посвященном Дню матери

 

На базе учебного заведения организованы и проведены следующие мероприятия:

1.  Конкурс творческих работ  «Я горжусь», посвященный 75-летию Победы в Сталинградской битве

2.  Региональный фестиваль национальных культур «Дружба народов» (с международным участием)

3. Совместно с отделом по делам молодежи и спорту Палласовского муниципального района 07 мая 2017г. проведена районная акция «Свеча Памяти» около памятника «Вечный огонь» в городском парке.

4. Концерт – митинг «Прикоснись к подвигу сердцем»

5. «День знаний» торжественная линейка

6. «День здоровья» спортивное мероприятие

7.  Фотоконкурс «Моя многонациональная Россия»

9. Выпуск стенгазет ко Дню учителя

10. Праздничное мероприятие «Имя твое – Учитель», посвященное международному Дню учителя

11. Военно-спортивная игра «Зимняя зарница»

12. Торжественное собрание «Над Мамаевым курганом тишина…»

13. КВН  «Буду грызть гранит науки, пока не сломаю зубы»

14. Акция «Нет табачному дыму!»

15. Выпуск стенгазет «С новым 2018 годом!»

16. Конкурс на лучшее украшение новогодней елки «Колючая мода»

17. Творческий конкурс на лучшую новогоднею игрушку

18. Вечер отдыха «День студента»

19. Выпуск стенгазет «Татьянин день»

21. Торжественное собрание «Не ради славы и наград мы защищали «Сталинград»

22. Спортивное мероприятие «А ну-ка девушки» посвященное Международному женскому Дню 8 марта

23. Учебные сборы для студентов

 

Среди студентов создан отряд волонтеров под эгидой «Поможем ветерану» на протяжении учебного года студенты оказывают посильную помощь ветеранам в благоустройстве земельных участков.

 

Работа педагога-психолога ведется в техникуме в соответствии с действующим Федеральным Законом РФ от 29 декабря2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и методическими рекомендациями профессиональной деятельности педагогов-психологов.

Целью данной работы является содействие в создании благоприятных условий для сохранения психологического здоровья, социального благополучия, профессионально-личностного самоопределения и становления, обучающихся техникума, психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

1. Способствовать адаптации, обучающихся к новому образовательному учреждению.

2. Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение (далее- сопровождение) образовательной и профессиональной программы обучения (мониторинг, информационно-аналитическая деятельность, проектирование, экспертиза составляющих образования).

3. Создавать условия для повышения учебно-профессиональной мотивации.

4. Развивать социально-психологическую компетентность обучающихся для обеспечения полноценного личностного и профессионального самоопределения.

5. Профилактировать девиантное поведение обучающихся.

6. Способствовать формированию ценности здоровья и безопасного образа жизни.

7. Обеспечить сопровождение обучающихся группы риска развития кризисных состояний и группы суицидального риска.

8. Способствовать развитию психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родительской общественности.

Для решения профессиональных задач и достижения основных целей психологической деятельности в этом учебном году работа велась по основным направлениям в соответствии с перспективным планом работы:

1.         Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса;

2.         Повышение психолого-педагогической компетентности родителей и педагогов;

3.         Психологическое  сопровождение учащихся «группы риска»;

4.         Профилактика девиантного поведения;

5.         Деятельность по запросу.

За прошедший период было проведено 33 консультаций (первичных и повторных) для студентов, а также 10 – для кураторов/классных руководителей и мастеров производственного обучения, и 9 консультации для родителей студентов.

Процесс консультирования обычно проходил в два этапа:

а) первичное консультирование – во время которого собираются основные данные и уточняется запрос;

б) повторное консультирование – для получения более объективной информации, определение плана дальнейшей работы по проблеме; кроме того, родителям и педагогам давались рекомендации по особенностей взаимодействия с ребенком и способам преодоления трудностей. Повторные консультации в некоторых случаях не ограничивались отдельным приемом, а носили системный характер, в этом случае во время беседы обсуждалась динамика работы с ребенком и уточнялись рекомендации.

Большинство запросов связаны с неуспеваемостью и нарушением Правил внутреннего распорядка ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» (пропуски занятий без уважительной причины, опоздания, нарушение поведения и пр.).

В целом все запросы можно разделить на:

•          трудности обучения

•          эмоционально-поведенческие трудности (агрессивность, тревожность, демонстративность и т.п.)

•          проблемы взаимоотношений сверстников

•          проблемы в детско-родительских отношениях и пр.

В течение года диагностическая деятельность педагога –психолога была представлена как отдельный вид работы с определенной целью в соответствии с планом работы или текущим запросом администрации техникума.

В рамках проведения групповой диагностики/анкетирования проводилось следующие методики:

•          Анкета «Мы за здоровый образ жизни» – в опросе приняли участие  83 студента 1 курса;

•Анкетирование студентов I-III курсов по теме: «Что мы знаем о СПИД…»;

•Психологическая профилактика употребления наркотической продукции студентами I курса тренинговое занятие по теме: «Секреты манипуляции. Наркотики»;

•Мониторинг суицидального риска (опросник Т.Н. Разуваевой) у студентов  I курса;

•Мониторинг склонности   к   отклоняющемуся  поведению  (СОП) (опросник А.Н. Орел) у студентов  I курса;

•          Анкета «Мой темперамент» – в опросе приняли участие 68 студентов 1 курса;

•          Социально-психологическое тестирование студентов на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ – в исследовании приняли участие 219 студентов 1-3 курса;

•          Исследование сплоченности группы – приняли участие студенты 1 курса из 32 человек.

Так же, по запросу мастеров п/о, кураторов/классных руководителей учебных групп проводились групповые/индивидуальные тестирования студентов при помощи следующих методик:

•          Характеристика эмоционального состояния группы (оценивалась самими кураторами/классными руководителями);

•          Методика К. Томаса «Стратегия поведения в конфликтной ситуации»;

•          Тест тревожности Спилбергера-Ханина;

•          Опросник САН (самочувствие, активность, настроение);

•          Диагностика межличностных отношений (ДМО) Т. Лири.

Для проведения психологической диагностики/анкетирования имелся достаточный ресурс диагностических методик, анкет. Определенные группы анкет составлялись педагогом-психологом по запросу администрации техникума, обрабатывались, анализировались для проведения дальнейшей учебно-воспитательной работы.

За прошедший период проводилась групповая развивающая работа со студентами, направленная на развитие у них необходимых качеств для более успешной адаптации и преодоления трудностей в когнитивной, эмоционально-поведенческой и коммуникативной сферах. Всего за период с сентября по апрель было проведено 11  групповых коррекционно-развивающих занятий. Основной контингент – студенты первокурсники.

Основная тематика коррекционно-развивающих занятий:

•          развитие психических познавательных процессов (память, внимание, мышление);

•          коррекция эмоционального состояния и способы преодоление или избегания конфликтов как с другими студентами так и с преподавателями;

•          работа со стрессовыми состояниями;

•          развитие коммуникативных навыков и улучшение взаимоотношений в коллективе.

В банке коррекционно-развивающих методик педагога-психолога имеются и используются следующие разработки:

•          Упражнения для развития психических познавательных процессов у студентов (мышление, внимание, память, воображение);

•          Тренинг командообразования;

•          Программа тренинга личностного роста для подростков «Пойми себя»;

•          Программа социальной адаптации девиантных подростков;

•          Деловая игра «Искусство ответить «Нет»;

•          Программа реабилитационной направленности для подростков и молодежи с дезадаптивным поведением «Жизненные навыки»;

•          Психологический тренинг сплочения;

•          Психологическое занятие «Круг помощи»;

•          Тренинг общения как форма повышения толерантности и профилактики агрессивного поведения;

•          Программа конфликтологического тренинга;

•           Психологическое просвещение родителей (выступление на род.собрании) «Как наладить общение с ребенком».

•          Психологическая профилактика возникновения экстремистских и террористических тенденций у студентов I курса психологическое занятие по теме: «Экстремизм и терроризм – беда XXI века»;

•          Психологическая профилактика агрессивных форм поведения среди студентов I курса;

•     Психологическая профилактика аддиктивных форм поведения (самовольных уходов из общежития) среди студентов I курса психологическое занятие по теме: “Жить в мире с собой и другими;

•        Психологическая профилактика суицидальных намерений студентов I курса тренинговое занятие по теме: «На что потратить жизнь»;

•          Программа тренинга «Я выбираю жизнь»;

Методическая работа психолога осуществлялась по следующим направлениям:

•          Разработка развивающих, коррекционных и просветительских программ. Результатами методической работы за этот год стали: а) подбор, анализ и систематизация материалов для написания программ; б) составление программ для групповой и индивидуальной коррекционно-развивающей работы; в) разработка анкет для опросов по заданной тематике; г) создание базы диагностических методик.

•          Обработка и анализ результатов диагностики, подготовка рекомендаций для студентов, педагогов и родителей.

•Разработка и выдача рекомендаций для мастеров п\о и классных руководителей по вопросам специфики организации индивидуальной работы со студентами;

•Обработка результатов психодиагностического исследования, составление заключений, психологических характеристик студентов;

•          Оформление документации педагога-психолога.

Так же в рамках этого направления педагог-психолог принимает участие в работе Совета по профилактике правонарушений, педагогического совета.

 

В соответствии с планом работы социальным педагогом техникума проводятся следующие мероприятия:

  1. Ведется социально-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  2. Контролируется своевременная постановка студентов на полное государственное обеспечение- своевременное осуществление выплаты стипендии, контроль получения питания, состояния мягкого инвентаря,  закрепленных жилых помещений, содействие в трудоустройстве.
  3. Индивидуальное консультирование студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их законных представителей по вопросу социальной  поддержки.
  4. Проведение профилактической работы с неуспевающими студентами, студентами «группы риска».
  5. Ведется учет и обследование жилищно-бытовых условий, воспитания студентов из неблагополучных семей с целью профилактики асоциального поведения студентов.
  6. Участие в работе Совета по профилактике правонарушений.
  7. Осуществляется совместная профилактическая работа совместно с Подразделением по делам несовершеннолетних Отдела МВД России по Палласовскому муниципальному району и Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Палласовского муниципального района, а также органами опеки и попечительства Администрации Палласовского муниципального района и руководителями учебных групп техникума.

 

Осуществление профориентационной деятельности

В рамках реализации профориентационной работы  проводятся следующие мероприятия:

1. Подготовка приказа об организации профориентационной работы и о закреплении профориентаторов за общеобразовательными школами Палласовского и Старополтавского районов;

2. Проведение мастер-класса  «Школа молодого профориентатора»;

3. Подготовка видеофильма о техникуме, рекламных листовок, буклетов;

4. Распространение печатного издания газеты «МастерОК» среди обучающихся школ города;

5. Распространение рекламной информации через  газету «Рассвет»;

6. Подготовка и размещение информационного стенда в общеобразовательных школах Палласовского и Старополтавского муниципальных районах;

7. Сбор информации об обучающихся 9кл. Палласовского и Старополтавского муниципальных районах;

8. Выездные выступления агитбригады среди молодежи г. Палласовки, Палласовского и Старополтавского района;

9. Проведение индивидуальных встреч профориентаторов с родителями обучающихся 9 классов, выступления на родительских собраниях.

10. Обновление информации об образовательном учреждении, проводимых мероприятиях на сайте техникума;

11. Распространение рекламных буклетов потенциальным  обучающимся по месту жительства;

12. Проведение конкурсов профмастерства, освещение мероприятий в СМИ;

13. Разработка и проведение мастер-класса по отдельным профессиям/специальностям для обучающихся школ города и Палласовского района:

14. Выезды профориентаторов на классные часы в общеобразовательные школы Палласовского и Старополтавского муниципальных районов:

15. Организация проведения дня открытых дверей для обучающихся общеобразовательных учреждений Палласовского, Старополтавского районов;

16. Выступления на выпускных вечерах в школах Палласовкого муниципального района

17. Реализуется социально-педагогический проект «На пути к профессии.  От малого к большому», направленный на раннею профориентацию старших дошкольников, младших школьников.

 

Информация об студенческом  общежитии

Студенческое общежитие расположено по адресу 404263 Волгоградская обл.,  г. Палласовка, ул. Ушакова, 31.

 Год постройки здания – 1982г.

Тип расположения жилых комнат – коридорный.

Наличие ограждения – по  периметру территории техникума.

Общая площадь здания (кв.м) – 1926,1

Жилая площадь здания (кв.м) – 904,2

По проекту рассчитано  на 220 чел.

Фактически проживает (по данным на 31.12.2017г.):

студентов – 80 чел.;

детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 8 чел.;

дети- инвалиды – 2чел.

Наличие организационно – распорядительной документации:

– договор о проживании в общежитии;

–  приказ о заселении в общежитии;

– приказ о закреплении за воспитателями студентов, в том числе детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, проживающих в общежитии;

– план воспитательной работы;

–  план работы кружков по интересам;

–  план работы органов самоуправления;

–  план работы с родителями;

–  положение о студенческом общежитии;

–  правила внутреннего распорядка в общежитии;

–  положение о совете общежития;

–  положение о старостате;

– положение о проведении конкурса на лучшую комнату;

– инструкции, правила, журналы  по технике безопасности

–  режим дня.

Организация пропускной системы.

В  общежитии действует пропускная система. Дежурство вахтеров круглосуточно. На каждом этаже общежития созданы дежурные посты, которые следят за порядком в соответствии с графиком.

Наличие в общежитии:

– жилые комнаты – 52;

– комнаты культурного обслуживания:

– комната отдыха – 2

– актовый зал – 1

– комната для самоподготовки – 2

– комната для занятий спортом – не имеется (спортивный зал и спортивная площадка расположены на территории техникума)

– библиотека (расположена в здании техникума, работает по графику)

– комната воспитателей – 2

– компьютерных комнат, буфета не имеется.

– комнаты бытового обслуживания:

– комнат для приема пищи не имеется (столовая для обучающихся расположена в здании техникума);

– душевая комната 1 (расположена на первом этаже, имеет 6 отдельных кабинок);

– умывальные комнаты – 2;

– комнаты личной гигиены – 2;

– туалетные комнаты – 2;

– помещения для стирки белья – 2;

– помещения для  утюжки белья – 2;

– комнаты для хранения личных вещей обучающихся – 1;

– медицинский кабинет -1;

– спортивная площадка расположена на территории техникума;

– пожарная сигнализация;

– тревожная кнопка;

– оборудование комнат отдыха – телевизор, диван, стулья, тюль, стол, ковровая дорожка.

В общежитии техникума работают 2 воспитателя, 1 младший воспитатель,                   1 заведующий общежитием, оказывает помощь педагог-психолог, социальный педагог Режим работы круглосуточный.

Формы и методы воспитательной работы в общежитии разнообразные – индивидуальные и коллективные беседы, общие собрания, налажено самоуправление – совет общежития и старостат, систематически проводятся трудовые десанты, работают кружки, где обучающиеся объединены по интересам, ежемесячно проводятся  праздничные вечера. Осуществляется связь с правоохранительными органами. Каждый из обучающихся, в том числе дети – сироты, закреплен за отдельным воспитателем. Каждым воспитателем ведутся дневники наблюдений за закрепленными проживающими. Совместно с мастерами п/о, классными руководителями и воспитателями общежития оказывается помощь в адаптации  к условиям обучениям в техникуме обучающихся и студентов I курса, в том числе  и обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Работа проводится по утвержденным планам и графикам. Регулярно в общежитии проводятся:

– заседания Совета общежития (2 раза);

– занятия в кружках (еженедельно);

– старостат (2 раза в месяц);

– обзор газет (еженедельно);

– трудовой десант (1 раз в месяц);

– генеральная уборка общежития (2 раза в месяц).

В общежитии большое значение уделяется формированию органов студенческого самоуправления и организации их эффективной работы. На базе общежития действуют два органа  самоуправления, которые помогают сотрудникам общежития организовывать досуг, следить за соблюдением правил проживания в общежитии, контролировать выполнение поручений проживающими, соблюдать график дежурства.

  1. Совет общежития – заседания проходят по вторникам. Данный орган самоуправления создается на основании «Положения о совете общежития», имеется план работы Совета и протоколы заседаний.
  2. Старостат – одна из форм организации самоуправления, старостат собирается 1 раз в месяц, в состав включаются представители комнат, главная функция органа самоуправления – поддержание чистоты и порядка в общежитии.

Спортивные мероприятия с проживающими в общежитии организуются воспитателями и  руководителем физического воспитания, в соответствии с планом работы общежития. Студенты, проживающие в общежитии, задействованы в следующих кружках по интересам: «Росток», «Творческая мозаика», «Творческая мастерская», «Винтаж», «Паутинка».

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 8.     Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса

 

Квалификация кадров

Чел.

Всего педагогов (включая воспитателей)

19

высшей квалификационной категории

2

-первой квалификационной категории

6

-с высшим профессиональным образованием

16

-со средним профессиональным образованием

3

Мастера производственного обучения

13

с высшим профессиональным образованием

5

-со средним профессиональным образованием

8

Повысили квалификацию

3

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

5

Всего педагогов

5

-высшей квалификационной категории

0

-первой квалификационной категории

3

-с высшим профессиональным образованием

6

со средним профессиональным образованием

0

Математический и естественно-научный цикл дисциплин

11

Всего педагогов

11

-высшей квалификационной категории

2

-первой квалификационной категории

1

-с высшим профессиональным образованием

11

-со средним профессиональным образованием

 

Педагогический состав

Всего

2017 год

по возрастным группам

до 30 лет

до 40 лет

до 50 лет

до 60 лет

Педагогические работники,

в том числе:

32

3

3

10

16

Мужчины

12

0

1

6

5

Женщины

20

3

2

4

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.Материально-техническое обеспечение учебного процесса

 

9.1.Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями

Техникум для реализации основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего и профессиям начального профессионального образования располагает необходимой материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебными планами. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам. Техникум располагает кабинетами, лабораториями, мастерскими и другими помещениями, необходимыми для освоения программ профессий и специальностей СПО в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Обеспеченность программ подготовки по специальностям и профессиям техникума кабинетами, лабораториями и мастерскими:

– кабинеты теоретического обучения: 1079 мІ/,

– учебные мастерские: 1736,5 мІ,

– учебные лаборатории: 1363,2 мІ,

– учебные полигоны (Учебное хозяйство) 18500 мІ.

Объекты физической культуры и спорта:

спортивный зал284,4 м²

футбольное поле5100 м²

Актовый зал208 м²

Библиотека, в т.ч. читальный зал51 м²

Общежитие1926,1 м²

Столовая 176,1 мІ

Помещения для работы медицинских работников 35м2

Земельный участок 300га

Земельный участок 557га

В техникуме 29 учебных кабинетов, 12 лабораторий. В составе используемых помещений учебно-производственные мастерские, лаборатории, кабинеты, библиотека, читальный зал, актовый зал на 150 посадочных мест, спортивный зал, спортивная площадка, тренажерный зал.

Кабинеты и лаборатории имеют необходимое оборудование, оснащены техническими средствами обучения, учебно-методическими комплексами по всем учебным дисциплинам и соответствуют санитарным требованиям.

В кабинетах и лабораториях при проведении занятий используются компьютеры, мультимедиапроекторы, телевизоры, DVD-проигрыватели, учебные фильмы, электронные справочники, спортивные тренажеры, лабораторные стенды для практических занятий. Все это позволяет обеспечить специальности аудиторным фондом в соответствии с их перечнем в соответствии с ФГОС.

 

9.2 Наличие информационного и коммуникационного оборудования

Наименование показателей

Всего

в том числе, используемых в учебных целях

всего

из них доступных для использования студентами во неурочное время

Количество персональных компьютеров

42

19

19

Из них:

находящихся в составе локальных сетей

39

19

19

Имеющих доступ к Интернету

39

19

19

 

Вид подключения к Интернету. Цифровая абонентская линия (технология xDSL)

Максимальная скорость передачи данных через Интернет. 4 Мбит/сек и выше

9.3 Состояние библиотечного фонда

 

Наименование показателей

Поступило экземпляров за отчетный год

Выдано экземпляров за отчетный год

В том числе студентам

Состоит на учете экземпляров

Объем библиотечного фонда.

В том числе:

13

564

378

2594

 учебная литература

13

454

254

2070

 методическая литература

0

70

70

124

художественная литература

0

40

400

 

 

Вывод:

все помещения отвечают санитарно техническим требованиям и по своему содержанию и оснащению обеспечивают требуемую ФГОС СПО  подготовку специалистов;

– практика использования новых информационных технологий и вычислительной техники в учебном процессе техникума позволяет осуществлять подготовку специалистов, знающих и умеющих в полной мере использовать информационные технологии в их будущей работе;

–  основные образовательные программы обеспечены необходимой учебно – методической литературой в соответствии с требованиями учебных планов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выводы

 

Полученные в результате самообследования ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» данные показывают, что содержание, уровень и качество подготовки специалистов отвечают требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в техникуме имеется в наличии нормативная и организационно-распорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству.

Структура ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» и система управления им соответствуют нормативным требованиям. ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» динамично развивается.

Образовательные программы, реализуемые в ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» в соответствии с контрольными нормативами обеспечены:

-педагогическими работниками;

-материально-техническим оснащением образовательного процесса;

-учебной, учебно-методической литературой, информационными ресурсами.

Содержание основных профессиональных образовательных программ соответствует требованиям ФГОС СПО. Все учебные дисциплины обеспечены учебной и методической литературой.

Уровень библиотечного обслуживания соответствует действующим требованиям.

Повышение квалификации педагогических работников носит системный характер, охватывает весь преподавательский состав, регламентируется необходимыми нормативными документами.

ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» располагает необходимой материально-технической базой и социальной структурой поддержки преподавателей и студентов. Учебно-лабораторная база ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» по состоянию и степени ее развития соответствует требованиям ФГОС СПО по специальностям базового уровня подготовки.

Обучающиеся в полном объеме обеспечены местами в общежитии, пунктами питания и медицинским обслуживанием.

Результаты проведенного самообследования ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» по всем направлениям деятельности показали, что содержание, уровень и качество подготовки обучающихся, условия ведения образовательного процесса соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.